La phase d’adaptation

Dans les premiers jours, les parents viennent au Wilde Kerle avec leur enfant. Leur présence doit cependant se faire discrète. C’est ainsi que les nouveaux se familiarisent, selon leur propre rythme, avec les éducateurs, avec les autres enfants, avec l’espace et les possibilités de jeux qui leur sont offertes. Peu à peu, chacun apprend à se séparer de ses parents, à vivre sans eux le cours de la journée en tant que Wilde Kerle, au sein du groupe.

Une éducation interculturelle

L’aspect multiculturel caractéristique de la société francfortoise, trouve son reflet au jardin d’enfants. La rencontre de différentes cultures, croyances, et mœurs, constitue un terrain d’apprentissages et de conflits, tout à la fois. C’est pourquoi l’équipe s’efforce de faire de cette rencontre de différentes cultures, un lieu d’échanges qui conduit à vivre et à apprendre ensemble. Cela demande beaucoup de patience et d’ouverture d’esprit. Le jardin d’enfants devient un cadre idéal, où les enfants, tout autant que leurs parents, ont la possibilité d’apprendre à connaître la vie quotidienne de gens qui vivent tout à fait différemment.

Cette diversité et cette différence constituent au quotidien un véritable défi, mais se révèlent aussi d’une grande richesse sur le plan pédagogique. La médiation entre personnes d’environnements culturels différents exige un effort constant, afin de comprendre les gens et d’être reconnu d’eux comme médiateur. L’équipe éducative montre aux enfants comment accepter d’autres personnes malgré leur différence. Les enfants apprennent qu’il est tout à fait naturel que des personnes d’une autre origine s’habillent autrement, aient une autre apparence ou parlent une langue qu’on ne comprend pas. Il est important alors pour les éducateurs que chaque enfant soit considéré et pris au sérieux dans son individualité.

C’est ainsi grâce au comportement dépourvu de tout préjugé de l’équipe, que les enfants comprennent qu’aux travers d’autres personnes, ils ont la chance de découvrir d’autres pays et d’autres cultures. Afin de pouvoir relever ce défi, l’équipe pédagogique du jardin d’enfants accueille en son sein des éducateurs d’origines différentes. Ainsi les enfants qui ne sont pas allemands peuvent trouver un abri linguistique et culturel, et tout à la fois se familiariser avec la langue et la culture allemandes.